一、写记叙文的方法

    

写记叙文就是把发生在人生旅途中平平常常的经历，把经历的过程如实地记录下来，这就是记叙文的最大特点。

    其中蕴含的哲理，或者说是本文的主题、中心思想（中心思想包括写了什么和为什么写）中的第二部分，在记叙文中绝大多数的时候不需要描写出来的。

    这又是记叙文的一个特点。

    因为如果记叙文中阐述阐述观点的地方如果过多，对于初学者来说，如果把握不好尺度，就有可能把记叙文写成议论文，特别是夹叙夹议的记叙文更容易出现这类问题。

    所以对于初学写作者做到如下几点：

    一方面要做一个有心人，把生活中的事情进行剖析。一旦遇到蕴含哲理 ，对自己、对他人有启迪、教育、开导等作用的事，就把它先以日记的形式记录下来，作为写作的素材，日积月累，自己对人生的感悟就会越来越多，以后写起作文来，可说的话也会越来越多，而且能够做到言之有物，言之有序。

另一方面也就是把生活中每天发生的事，先理清它的起因、经过、结果，而蕴含的哲理往往是在事情的经过中，结果会对自己或他人产生影响，能够起影响作用的就是蕴含在经过中的哲理。

二、写散文的方法

议论性散文具有抒情性、形象性和哲理性的特点，它给读者一种富于理性的形象和情感，从而提供一个广阔的思索和联想的空间。它往往蕴含深邃的哲理，熔情感、哲理、形象于一炉。鉴赏议论性散文，要注重从情中悟理，在理中染情，仔细体会情理交融的艺术特点。议论性散文属于散文，属于文学作品，而不是议论文。但是，它和一般性的散文如叙事性散文、写景性散文、抒情性散文有所不同，它的思想内涵是理，是对关于社会、人生等问题的独特思考，其目的在于启发人、教育人，散文只是它的写作笔 法。从这个意义上讲，议论性散文的教学首先应该让学生明理，即把握文章表达的事理或象征意义。但是，议论性散文又不是规规矩矩的议论文，它不是按照概念、判断、推理的逻辑形式来推理表达的，也不完全是按照提出问题、分析问题、解决问题的结构形式来组织成文的，它的写法比较灵活自由，套用一句现成话来说，就是“形散神不散”。还有两点特别值得我们注意（在我看来，恰恰是最为重要的两点），那就是：1议论性散文在说理时常常是运用文学语言来表达，有时说得很委婉、含蓄。2这种散文在说理时还常常伴随着强烈的感情色彩和鲜明的个性化色彩。

三、写议论文的方法

议论文文体的知识要点

1、生活中少不了议论，讲道理，发表意见就是议论。

以议论为主要表达方式的文章就是议论文。

2、议论总要提出看法或主张，这种看法或主张就是论点，用来证明论点的材料就为论据，用论据来证明论点的过程即为论证过程。

3、用以证明论点的材料有两大类

：事实材料(事实论据)即确凿的事例;史实;统计数字等。理论材料(道理论据)即名人名言;警句;格言;科学原理;自然定律;马列毛泽东思想。

4、议论文的基本结构

：提出问题;分析问题;解决问题。议论文的基本论证方法：摆事实，讲道理。论证方式：立论，驳论。所谓立论就是正面阐述自己的观点。驳论就是批驳错误的观点。

5、一事一议议论文的写作特点

：借事发表议论，就事说明道理。而从“事”到议。又必须理出并把握两者的联系点，才可顺理成章地展开议论，这事“一事一议”的关键。

6、议论文常见的有几种样式

：社论，评论，学术论文，专题讨论，杂感，随笔以及侧重于议论性的讲演词，书信等。在以上样式中，有理论性较强的，有文艺性较强的。

    以上三个方面分别简述了记叙文、散文和议论文的写作方法。这只是写作文方法的一小部分，还有很多，但是这是比较常见的书写题材。每件事情都有它的解决方法，虽然写作文没有标准的答案，但是也有通用的方法，注意方法的同时加上自己的特点就是一篇好的文章。